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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可(kě)能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明(míng)对(duì)象的××特点（地(dì)位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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