原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影响中走出来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的(de)不(bù)同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母(mǔ)的(de)爱，在十(shí)几年的(de)成长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异(yì)过的父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一句(jù)名(míng)言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生(shēng)活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要(yào)求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父(fù)母期望的那样(yàng)发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造(zào)成的(de)影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式(shì)方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人(rén)的长进提(tí)供(gōng)了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的(de)家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱(ài)从(có自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算ng)成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己(jǐ)和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们(men)父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这(zhè)类人之(zhī)间的关系(xì)，就不(bù)能(néng)受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系(xì)中的(de)情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子(zi)，经历的(de)童(tóng)年(nián)肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人(rén)的(de)生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的(de)情绪观(guān)察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常(cháng)人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不是去(qù)爱(ài)和(hé)有没有能力(lì)去爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们(men)在(zài)两性关系中，更多(duō)的(de)是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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