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  1、文(wén)献(xiàn)法

  文(wén)献法(fǎ)是(shì)一种既陈旧,又(yòu)赋有生命(mìng)力(lì)的科学研讨办(bàn)法。

  不管哪一种社会活动想要留(liú)下(xià)永(yǒng)久(jiǔ)的(de)痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活(huó)动与(yǔ)知道的(de)无(wú)限性和个别生命与知(zhī)道的(de)有限性的对立,决议了(le)咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有(yǒu)必要(yào)借助于文(wén)献。

  2、比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)法

  作为一种思想办法(fǎ),比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在(zài)科学实验的过程中,或(huò)是在理(lǐ)论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺猫踩奶是认主人了吗,猫咪频繁踩奶是在暗示什么的基该办法。

  3、概(gài)括综(zōng)合法

  概(gài)括综合法的根本办法有两种(zhǒng)。

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  一种是(shì)实例法,借助于(yú)给出的一组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐渐导出适于(yú)一类(lèi)问题的程序;

  另一种(zhǒng)是(shì)“轨道”法,经过(guò)所给(gěi)实(shí)例的履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有的(de)科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需(xū)求,提(tí)出规(guī)划,使用(yòng)科学(xué)仪器和设备,在天(tiān)然条件下,经(jīng)过有(yǒu)意图有步骤地操作,依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此相(xiāng)随同的现象(xiàng)的改变来确认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量(liàng)分(fēn)析法

  经过(guò)定量分(fēn)析(xī)法可以使人们对研(yán)讨目标的知(zhī)道进一步准确化,以(yǐ)便愈加科学(xué)地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联系,猜测(cè)事(shì)物的发展趋(qū)势。

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  调(diào)查(chá)法(fǎ), 比照法, 文献(xiàn)研(yán)讨法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研(yán)讨法(fǎ)……

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