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正、异、新，正异新的区分写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　写作手(shǒu)法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的，比喻(yù)写作手法的作用是比喻(yù)就是将(jiāng)彼物(wù)比此(cǐ)物，二者具有相似性的。

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写作手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的，比喻写作手(shǒu)法的作用

　　比喻就(jiù)是将(jiāng)彼物(wù)比此物，二者(zhě)具有(yǒu)相似性。

　　拟人就(jiù)是把事物人(rén)格化(huà)，将本来不具备(bèi)人动作和感情的事物变成(chéng)和(hé)人一样具(jù)有动作和感情的样(yàng)子(zi)。

二(èr)者区别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本体(tǐ)可出现可不出现，比(bǐ)拟的本体(tǐ)必须出现(xiàn)。

　　2.喻(yù)体是具(jù)体的事物，可以(yǐ)确(què)认。

　　拟体不是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻(yù)的目的偏重(zhòng)于帮(bāng)助读者认识或明(míng)白某种事物。

　　比拟(nǐ)的(de)目(mù)的(de)侧(cè)重于抒发某(mǒu)种情感，使读者受(shòu)到(dào)感染，进而产生某种感情。

比喻与拟人例子(zi)

　　比喻

　　就是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相(xiāng)似(shì)性。

　　例(lì)如：天上(shàng)的白云(yún)像棉花。

　　很显(xiǎn)然，这个例子(zi)是比喻句(jù)，因为这个句(jù)子(zi)有本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例子(zi)，可以知(zhī)道(dào)判(pàn)断一个句子(zi)是不是比喻句，不是出现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像(xiàng)”等词(cí)语(yǔ)就是比喻句了，而(ér)是(shì)要(yào)有本体、喻体。

　　拟(nǐ)人(rén)

　　就(jiù)是(shì)把事物人格化，将本来不具备(bèi)人动作和感情的(de)事(shì)物变(biàn)成(chéng)和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋(fù)予物以人(rén)的动作行为或思想情感。

　　如：小草(cǎo)偷(tōu)偷地(dì)从土里(lǐ)钻出(chū)来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个(gè)句子就是采(cǎi)用拟人的(de)修辞手(shǒu)法，一(yī)个“钻(zuān)”更加(jiā)形(xíng)象生动(dòng)地展(zhǎn)现了小草(cǎo)旺盛(shèng)的(de)生命(mìng)力(lì)。

常见写作手法

　　夸张、对比、比喻(yù)、拟(nǐ)人、悬念、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑扬结(jié)合、点面结合、动(dòng)静(jìng)结合、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托对比(bǐ)、伏(fú)笔(bǐ)照(zhào)应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面(miàn)侧面(miàn)比喻象征、借古讽今、卒(zú)章显志、承上启下、开(kāi)门见山(shān)、烘托(tuō)、渲(xuàn)染、动静相衬、虚实相生(shēng)、实(shí)写与虚(xū)写、托(tuō)物寓(yù)意、咏物抒情等。