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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年余了(le)，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时间，还(hái)有和身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认(rèn)为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思动的。就是说，人能(néng)够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记(jì)某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您(nín)放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和时间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师平(píng)时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然(rán)是(shì)忙(máng)不过来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这(z循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思hè)样(yàng)就能够省(shěng)掉很多不必要(yào)的(de)麻烦(fán)。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在平(píng)时(shí)总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话，老(lǎo循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思)师(shī)自然会(huì)对我们的孩子有一个好的印象。

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