全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写(xiě)图片(piàn)是(shì)全因素速写的。

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全因素(sù)速写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全(quán)因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是(shì)速(sù)写(xiě)本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应(yīng)该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素描是相对(duì)结(jié)构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般(bān)结(jié)构素描(miáo)是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全(quán)部(bù)因(yīn)素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调(diào)子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来(lái)表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调(diào)全因(yīn)素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整(zhěng)体观念(niàn)的(de)指导下全(quán)面推(tuī)进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能(néng)更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而(ér)其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏(fú)兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅(fú)画只有局部，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么(me)局部(bù)与局部、局(jú)部(bù)与整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系(xì)，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色(sè)调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特(tè)征和独具个性的差异，但(dàn)是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他(tā)们(men)胡(hú)编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识(shí)上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓的画(huà)面效果和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力(lì)的(de)退化(huà)，失(shī)去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到(dào)的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一(yī)种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关(guā1dm等于多少cm 1dm等于多少mn)系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保(bǎo)持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的(de)面积(jī)很(hěn)少。

　　处(chù)理不(bù)好也(yě)容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色(sè)调的(de)深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果打乱(luàn)了(le)这种客(kè)观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必(bì)然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外(wài)，1dm等于多少cm 1dm等于多少m亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)…1dm等于多少cm 1dm等于多少m…等(děng)等复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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