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　　相对(duì)评(píng)价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是(shì)在评价对象(xiàng)的(de)集合之外确定一(yī)个标准，评(píng)价时(shí)把评价对(duì)象与客观标准脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用(yòng)相对(duì)评(píng)价可以脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思了(le)解(jiě)学生之间(j脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思iān)的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观标准(zhǔn)的(de)差(chà)距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义(yì)不同，评价依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照(zhào)性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依(yī)据不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量学生的(de)学业成绩(jì)，判断(duàn)学(xué)生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在(zài)该(gāi)班(bān)学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做(zuò)唯的位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种外部评价(jià)，注重的(de)是目标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等(děng)。

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