一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么(me)是一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺(shùn)；二类字是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

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一年级语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么意(yì)思啊，小学一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写(xiě)在(zài)田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类(lèi)字(zì)上面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育(yù)课(kè)程(chéng)体系中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习(xí)其他学科和(hé)科学(xué)的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工(gōng)具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是(shì)：课文(wén)后边(biān)的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层(céng)学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除(chú)了(le)知道这个字的结构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字(zì)形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文(wén)时(shí)，读课(kè)文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程(chéng)中认(rèn)识(shí)这些生字，那(nà)就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而(ér)不是单独的(de)拿出(chū)一个字让孩(hái)子正、异、新，正异新的区分(zi)去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多(duō)学生会写这个(gè)字之(zhī)后(hòu)，在考试中又不(bù)会了的主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的(de)注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在认(rèn)识的(de)基础上要理解这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还正、异、新，正异新的区分(hái)有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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