原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕以及为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)，什么叫原(yuán)生家(jiā)庭呢(ne)，原生家庭对(duì)一个人的(de)影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)缺爱型抑郁(yù)性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个(gè)社会学(xué)概(gài)念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人(rén)要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响中走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负(fù)面(miàn)的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性格、学习(xí)、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱(ài)，它(tā)不是你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后(hòu)过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的(de)性格塑(sù)造(zào)有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德勒曾(céng)说(shuō)过(guò)这样的一(yī)句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能(néng)看(kàn)到(dào)孩子真实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de秋以为期句式特点，秋以为期句式判断)如(rú)父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一(yī)方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以(yǐ)及自(zì)己身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了(le)自(zì)己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什(shén)么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的(de)力(lì)量(liàng)对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越大，那(nà)他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得秋以为期句式特点，秋以为期句式判断自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不(bù)足，并且(qiě)会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自(zì)己(jǐ)和(hé)对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她(tā)的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的(de)一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独(dú)立(lì)，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会(huì)练就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意(yì)识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的(de)孩(hái)子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质(zhì)加持，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱(ài)情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知(zhī)识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是没有爱的能(néng)力(lì)的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气(qì)不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使我们(men)成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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