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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才(cá香港区号是多少i)算完成全部的(de)作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分(fē香港区号是多少n)析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特(tè)定(dìng)的(de)技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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