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一(yī)年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字是什(shén)么(me)意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程体系(xì)中的一(yī)门重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一类字(zì)和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边的(de)虚宫格中的(de)字,统计(jì)在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多(duō)少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音(yīn)、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可以(yǐ)在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词(cí)语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的(de)生字(zì)学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字(zì)形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在(zài)怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不(bù)是单独(dú)的拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常(c回族女人为什么离婚少háng)低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的(de)注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识(shí)的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的会(huì)认(rèn)字(zì)是多(duō)音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后(hòu)面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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