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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

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  全国综合(hé)排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大(dà)学电气专业全国排名(míng)9,其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士后科研流动站:电(diàn)气工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、材料科学(xué)与工(gōng)程、机械(xiè)工程(chéng)、管理科学与工程博士学位授(shòu)权学科一级学科: 电气(qì)工程、管理科学与工程、机械(xiè)工程、材料(liào)科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计算机科(kē)学与技术二级(jí)学科(kē): 电机与电器、电力系(xì)统(tǒng)及其自(zì)动化、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工理论与新技术、 电介(jiè)质工程(自设(shè))、管(guǎn)理科(kē)学与工(gōng)程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工程、机械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料(liào)加(jiā)工工程、材(cái)料物理与化学、精密仪器及(jí)机械、测试计量作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出技术(shù)及仪器、 计(jì)算机系统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机(jī)应用技术、技术(shù)经济与(yǔ)管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治(zhì)教育以上(shàng)学科是哈理工优势学科,特别是(shì)博士后流动站(zhàn)和博(bó)士(shì)点(diǎn)一级(jí)学科!所(suǒ)谓的院校排名(míng)是针对学校总体实力的排(pái)名,对选(xuǎn)择具体专业(yè)或方向的考生而言意义不大,除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀(yào)自己毕业学校(xiào)的知名度更高!这些排名极(jí)易对考生产生误(wù)导(dǎo),一般是对教育不(bù)大知情(qíng)者(zhě)才热衷于此,这是很多(duō)教育(yù)专家极力反对的!因(yīn)为每所高校都有自己的优势学(xué)科,某些院校的综合排名虽(suī)然低点,但单个(gè)学科上的(de)实(shí)力、师(shī)资和地(dì)位可能(néng)非(fēi)常拔尖,在业(yè)内领域具有很(hěn)高认可度(211院校(xiào)的排(pái)名一般低于985,但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的(de),所以(yǐ)要淡化学(xué)校的(de)规模化(huà),突(tū)出办学定位和特色,集中优(yōu)势师(shī)资(zī)和资源培育各专(zhuān)业的优(yōu)秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工业大学是(shì)211高校(xiào)(综(zōng)合排名65左右),排(pái)名绝对(duì)在(zài)成都理工(gōng)大学(xué)(综(zōng)合排(pái)名(míng)140左右(yòu))之(zhī)前,但后者(zhě)在地(dì)质方面(miàn)有四个国家重点学科,培(péi)养(yǎng)的地质类人才质量和数量(liàng)比合肥工(gōng)业大学(xué)的地质毕业(yè)生普遍好,业内认可(kě)度也绝对(duì)更高;

  上外、北(běi)外并非985高校,但有谁(shuí)敢(gǎn)否认上外、北外(wài)的语言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕业生呢?教育的目的(de)是提高(gāo)人的综合素质(zhì)和专(zhuān)业素养,中国很多(duō)高校(xiào)为求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业,催生了一(yī)批又一(yī)批师(shī)资配置差、培养经验无、就业和培(péi)养质量劣(liè)的垃圾专业,这让无数(shù)懵懂学(xué)子成为学校弱势专业的试验(yàn)品和小白鼠,这(zhè)是高等教育的误区,是对社会和学生(shēng)及家长十分不负责的(de)!麻(má)省理工学院等不少国外(wài)知名大(dà)学都能严(yán)格控制所设专(zhuān)业数目(mù)和招(zhāo)生数,虽(suī)然专业较少、学生(shēng)不多,但(dàn)是做出的(de)贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质(zhì)量是我(wǒ)们大(dà)家(jiā)有目共睹的(de)!只(zhǐ)有学有所成(chéng),对社(shè)会贡(gòng)献更(gèng)大,回报更多(duō)才能获得更好的(de)发展渠道和待遇,对社会和(hé)个(gè)人这一点(diǎn)才是(shì)最重要(yào)的;

  如果无(wú)法实现教育应有的社会推进(jìn)价值和(hé)对受(shòu)教育(yù)者的价值,什么都白谈(tán)!那教育就是在浪费他(tā)人青(qīng)春、就(jiù)是在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是(shì)在杀(shā)人!建(jiàn)议广大考生在选择学校和(hé)专业的时(shí)候结合个人理想、爱好,综(zōng)合考虑学校学科师资、办学历史(shǐ)、省部级和国(guó)家(jiā)级(jí)重点学科设置(zhì)情况、教(jiào)师(shī)论(lùn)文和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业(yè)生就业质量和社会(huì)声誉(yù)等综合(hé)考虑,理性判断(duàn)和选(xuǎn)择(zé)学校及(jí)专业;

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