小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物特征(zh高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱ēng)的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形。

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