关于(yú)音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释以及音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的(de)解释和意思，音读(dú)训读的解释(shì)，音读训(xùn)读对照(zhào)表，音读(dú)和训读是什么意(yì)思等问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

音读(dú)训读(dú)的解释是(shì)什么(me)，音(yīn)读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字(zì)的(de)读音，按照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本(běn)的(de)时候(hòu)的读音(yīn)

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同，大致(zhì)可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个(gè)汉字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表达日(rì)本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两(liǎng)

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文(wén)所用(yòng)汉(hàn)字的(de)一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉字的形和(hé)义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照日(rì)语对(duì)汉语(yǔ)的译音读出来，叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字(zì)在日语(yǔ)中可能(néng)有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同(tóng)时(shí)期（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固(gù)有(yǒu)的发音来读出(chū)汉(hàn)字(zì)，与该汉字本身(shēn)的好耐(nài)字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài)，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语源论等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言语已经不再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的(de)情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的意思，这类的韩语类(lèi)似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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