小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明(míng)写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是(shì)用碳的同素(sù)异(yì)形体之一(yī)石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正(zhèng)是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，关一下月亮是什么意思适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合(hé)一般情况(kuàng)下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业(yè)联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说，学习写(xiě)字实际也是(shì)一(yī)种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然(rán)形(xíng)成了行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一边学习(xí)课文(wén)，一边(biān)进(jìn)行生字、词语和段(duàn)落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识，又提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词时，还(hái)可(kě)以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情(qíng)操。

　　确实是一(yī)举多(duō)得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很(hěn)基本(běn)的一项技能，当然有很多人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多(duō)时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对(duì)于培养(yǎng)一(yī)个人(rén)的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是(shì)阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学习(xí)有很大(dà)的(de)关(guān)联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习(xí)也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子的(de)习(xí)字非常重视，在家书中对于习字方(fāng)面有很(hěn)多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关(guān)系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩子(zi)的东(dōng)西总是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大(dà)后，我才明白(bái)真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母(mǔ)）的(de)表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)问有(yǒu)经(jīng)验的老(lǎo)司(sī)机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写过(guò)字，强烈(liè)建议不要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个(gè)问题(tí)，为啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解(jiě)释是，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜(yán)色本身又不是(shì)太白，为了让写出(chū)来(lái)的字能够看清，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力量(liàng)大到(dào)第(dì)二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深(shēn)的(de)印记，导(dǎo)致下一(yī)页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加(jiā)大(dà)力量，只(zhǐ)能用错误的执笔(bǐ)姿(zī)势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这(zhè)就是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执笔(bǐ)姿(zī)势错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也很(hěn)简(jiǎn)单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如(rú)果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更(gèng)加(jiā)黑白(bái)分明(míng)。

　　因为不需要特别用力(lì)写字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就容易正(zhèng)确了。

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