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苹果x多重 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创举和创造的区别 赵州桥(qiáo),创(chuàng)举和创(chuàng)造的区别三年级

  创举和(hé)创造(zào)的(de)区苹果x多重(qū)别:1、表达(dá)的意(yì)思(sī)不同。

  创举:为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事(shì)业。

  创造:指将(jiāng)两(liǎng)个或两个以上概念或(huò)事物按一(yī)定方式(shì)联(lián)系起来(lái),主(zhǔ)观地(dì)制(zhì)造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物,以达到某种目(mù)的的行为(wèi)。

  2、出处不(bù)同(tóng)创举:杨(yáng)沫出自(zì)《青春(chūn)之歌(gē)》第(dì)二部第三二章:“这(zhè)是(shì)历(lì)史上(shàng)——不但中国历史上,恐怕也(yě)是世界历史上的一(yī)次惊人(rén)创举。

  ”创造:出自秦牧《青春的(de)火(huǒ)焰》“有人用(yòng)水稻和高粱杂交,创造了(le)平均每穗三百粒的记录。

  ”创举(jǔ)造句(jù):1、他问自(zì)己(jǐ)这个莫大的创举是否有意义。

  2、这(zhè)是领导合(hé)作(zuò)化大发(fā)展的一(yī)种创举。

  3、混合动力技术是汽车业的一大创举。

  创造造句:1、真正的有价(jià)值的人是为这个世(shì)界(jiè)创造价值的人。

  2、幸福的生(shēng)活是用勤(qín)劳和智(zhì)慧创造出(chū)来的。

创举和(hé)创(chuàng)造的区别(bié)

    创举(jǔ)和(hé)创造的区(qū)别是含义不(bù)同,创举(jǔ)意思为前(qián)所未有的影响(xiǎng)大的举动或事业,创造是(shì)指将两(liǎng)个或两(liǎng)个以上(shàng)概念(niàn)或事物按一定(dìng)方式联系起(qǐ)来(lái),主(zhǔ)观(guān)地制造客观上能被人普遍接受的(de)事物(wù),以达(dá)到某种目的的行为。

  

     胡(hú)银创举(jǔ)造句:

  

     1、长征(zhēng)是中国工农裤(kù)敬(jìng)宴红军的伟大创举。

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     2、“一国(guó)两制”的方针是(shì)非(fēi)凡的创举(jǔ)。

  

     3、这样的(de)设(shè)计在(zài)建桥史上是一(yī)个伟(wěi)大创举。

  

     4、东气西输,南水(shuǐ)北调,这(zhè)个伟大的创举,惊天动(dòng)地,具有(yǒu)划时代的意义。

  

     5、这个纪念馆将古典园林和现(xiàn)代建(jiàn)筑珠(zhū)联璧合地结合在一起,真可说是建筑史上的创举。

  

     创造造(zào)句:

  

     1、幸福(fú)的稿闷(mèn)生活(huó)是用勤劳(láo)和智慧创造出来的。

  

     2、人(rén)类在二十一(yī)世纪将会创(chuàng)造出更多(duō)的(de)奇(qí)迹。

  

     3、我们的祖先,用勤劳和智慧创(chuàng)造了光(guāng)辉灿烂(làn)的(de)华夏文明。

  

     4、勤(qín)劳的中(zhōng)国人民(mín)创造光辉灿(càn)烂的历史。

  

     5、全国各(gè)民族(zú)友好(hǎo)相处,共同创造(zào)美好(hǎo)的生活。

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