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上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出(chū)指示和做出指(zhǐ)示区(qū)别在哪,作(zuò)出指示还是(shì)做出(chū)是(shì)“做出指示”是错误的,只有(yǒu)“作出指示(shì)”的。

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作出指示和(hé)做出(chū)指示(shì)区别在哪,作出(chū)指示还是做(zuò)出(chū)

  “做出指示”是错误(wù)的(de),只有“作出指示”。

  凡是通(tōng)过抽象(xiàng)行为实现的(de)动作(zuò),用“作出”。

  一般地,其主词(cí)多为(wèi)组织,其(qí)宾(bīn)词往往富含更加(jiā)具体的(de)内容,所表述语义多是(shì)对他人(rén)提(tí)出要求,对(duì)为(wèi)什么这样“作”有明(míng)确的目的(de)。

  比(bǐ)如,“作出规(guī)定”、“作出选(xuǎn)择(zé)”、“作出让(ràng)步(bù)”、“作出战略部署(shǔ)”、“作出指(zhǐ)示”、“作出决策(cè)”、“作出判断”、“作出处罚(fá)”等。

  凡是通(tōng)过具体行为(wèi)实现的动作,用(yòng)“做出”。

  一般地,其(qí)主词多为具(jù)体的(de)人,其宾(bīn)词(cí)没有(yǒu)更加具体的内容或者虽有但很难用(yòng)语言具体描述,所(suǒ)表述语义(yì)一般不对他人(rén)提出要求,主观上不强调为什么这样“做”。

  比如(rú)“做出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和(hé)“作出”有什么区别

  “做”的用(yòng)法:表示从事某(mǒu)种(zhǒng)工作(zuò)或活动,如做工、做法。

  表(biǎo)示制作和制(zhì)造的(de)意思(sī),如做(zuò)衣(yī)服、做(zuò)家具。

  “作”的用法(fǎ):表(biǎo)示当作、作为(wèi)和充当的意(yì)思,如(rú)作罢、作别(bié)。

  表示(shì)从(cóng)事某种(zhǒng)活动(dòng)的意思,如作案、作恶(è)。

  “做”和“作”的区别为:意(yì)思(sī)不同、写法不同。

  一、意思(sī)不同

  1、做:表示举(jǔ)行、举办和用(yòng)做(zuò)、结成某种关系(xì)的意思。

  2、作:表示振作、起始和装作、发(fā)作的意思。

  二、写(xiě)法不(bù)同

  1、做:

  

  2、作(zuò):

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  “做出”和“作出(chū)”的区别为:意思不做纯同、侧(cè)重点不同(tóng)。

  一、意(yì)思不同

  1、做出(chū):表示当(dāng)、充当的(de)意(yì)思。

  2、作出:表(biǎo)示所作所(suǒ)为或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做(zuò)出:表示客观存在的事物(wù)。

  2、作出:表(biǎo)示(shì)主观意愿。

扩展资(zī)料(liào)

  汉字演变:

  

  相(xiāng)关组(zǔ)词(cí):

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作(zuò)揖[zuò yī] 

  两手抱(bào)拳(quán)高拱,身(shēn)子略(lüè)弯,向人敬礼(lǐ)。

  3、作(zuò)弊[zuò bì] 

  用(yòng)欺骗的方式做违法(fǎ)乱纪纯姿咐或不合规定的事(shì)情。

  4、作(zuò)梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不能顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地(dì)上(shàng),一茬(chá)只种植一(yī)种作物(wù)。

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