原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女(nǚ)的(de)生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元素(sù)带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，在(zài)十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和(hé)关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观(guān)，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的(de)家庭环(huán)境中长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父母却总让(ràng)他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不能(néng)了(le)解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用(yòng)不合(hé)理的(de)标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父(fù)母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以(yǐ)离谱(pǔ)的(de)高标准(zhǔn)来(lái)要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失(shī)去对(duì)方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认(rèn)知来自(zì)你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的(de)方式都(dōu)会(huì)受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度(dù)高(gāo)低(dī)来自于你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了(le)他们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他每(měi)一(yī)次指责的时候(hòu)肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己(jǐ)的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力(lì)量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱(ài)的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关(guān)的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇(yǒng)气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需(xū)要工作(zuò)，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去(qù)记恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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