颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治(zhì)国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培养的(de)。

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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目(mù)标：“实茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养目标(biāo)是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实(shí)际，不能解决实际问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学(xué)习(xí)知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己(jǐ)规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育(yù)内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文(wén)事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应(yīng)当时的实际(jì)，等时机(jī)到了则关闭(bì)这两斋。

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