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谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义

谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考研导师,从网络走红后(hòu),他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大,进军高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州,成立了专门的(de)公司,公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下,张雪峰有先发优势(shì),毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌之前,已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及出众的口才,迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校,发(fā)表大(dà)学专业的报考建议,多次(cì)引起争议。这(zhè)次,他真的闯祸了(le),所说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称(chēng),如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长,孩(hái)子(zi)非要报考新闻学,我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示,闭(bì)着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢(ne)?他也并非是一时兴起,胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称,现在人人是自媒体,学新(xīn)闻传播的人中,八(bā)成没有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后,引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论,认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享受着传播(bō)的红利,吃着传播(bō)的饭,砸着传播的(de)锅。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权威部门(mén)发(fā)声,教育报(bào)点名批评(píng),他也害怕了(le)_黑(hēi)料正能(néng)量

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后,权威部门教育部重磅发声,教(jiào)育部表示,严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)“闯祸”了(le),权(quán)威部门发声(shēng),教育报点(diǎn)名(míng)批评,他也害怕了_黑料正能量

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报(bào)费用有的上万元,有(yǒu)的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发声,无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容,目前(qián)已经(jīng)下架。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权威部门(mén)发声,教育报点名批(pī)评,他也害怕了(le)_黑料(liào)正能量

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章,炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业,而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣,具有误导性。

张雪峰“闯祸”了,权威部(bù)门发声,教育(yù)报(bào)点名(míng)批评,他也害怕了_黑料(liào)正能量

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu),他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示,突然有种感(gǎn)觉,我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部(bù)门发声(shēng),教育报点名批评(píng),他也害(hài)怕了_黑料正能量(liàng)

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人,在风口浪(làng)尖之下,他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递,不(bù)再敢直(zhí)接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未来,张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题,公司经营(yíng)能不能(néng)持续,都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看,张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看,我们要从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发,引(yǐn)导学生追求心中理想,实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后(hòu),面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见,他的(de)言(yán)论可能存在争议,但确实给更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路(lù),这(zhè)不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗?

很多人(rén)站在一定高度上会说,要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生,而不结合学生的自身实际情况出发(fā),那(nà)这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生(shēng),他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本知(zhī)识,他的思(sī)想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù),并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师(shī),应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣,或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事(shì)情,以防他后悔。

什么叫兴趣?真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了这件事,发现(xiàn)了(le)这件事存在困难,但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成,要去做,这才(cái)是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件事,但就是喜欢,内心想做,但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现,不适合,不(bù)想做。

这不是兴趣,是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导,真正对学(xué)生有意义的是:让学(xué)生(shēng)区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想,还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣(qù)。

我想,这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧,他在帮更(gèng)多的学(xué)生(shēng)区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的,但现实绝对不可忽略,否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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