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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意(yì)思啊，小学(xué)一年(nián)级语文一类(lèi)字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田(tián)字(zì)格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是(shì)在(zài)一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读(dú)，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的(de)内(nèi)容(róng)是语言(yán)文化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和(hé)科学(xué)的基(jī)础(chǔ)，也是(shì)一门重要的(de)人(rén)文社会科(kē)学，是(shì)人(rén)们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字(zì)和二(èr)类(lèi)字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需(xū)要(yào)会注音、会(huì)书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会(huì)应用于口语(yǔ)和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为(wèi)分层教学(xué)时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了(le)知双修是指什么意思，双修是怎么进行的道这个字的结构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实(shí)就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的(de)过拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎样(yàng)的语境(jìng)中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是(shì)非常低下的，而核游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了(le)的主要的(de)原(yuán)因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字(zì)上面(miàn)的注(zhù)音，则双修是指什么意思，双修是怎么进行的(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字(zì)的注(zhù)音全部(bù)正确，孩(hái)子对这些字应(yīng)该(gāi)是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的(de)其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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