张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而(ér)忽视(shì)了学生的(de一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音)个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰发(fā)文表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最(zuì)主要(yào)的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更(gè一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音ng)多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路，这(zhè)不(bù)就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不负责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让(ràng)学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽(hū)略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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