颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)主张是颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是治国安(ān)民的根本(běn)，而(ér)人(rén)才主要依靠学校(xiào)教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想对现代教育的启示，颜(yán)元的教(jiào)育思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元的教育思(sī)想简答(dá)题，颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)背诵口诀等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

颜(yán)元的教育思(sī)想思(sī)维导图(tú)，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学(x很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短ué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际，不能(néng)解(jiě)决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短设(shè)“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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