马斯克会加入中国国籍吗-橘子百科-橘子都知道

马斯克会加入中国国籍吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、马斯克会加入中国国籍吗照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的(de)意境和(hé)本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的(de)作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或(huò)题(tí)目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章也就自然结尾了(le),不(bù)需要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全(quán)文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章的(de)标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》马斯克会加入中国国籍吗的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她的(de)两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在桑娜马斯克会加入中国国籍吗(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实(shí)到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的(de)是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心(xīn)。