大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学遭天谴什么意思，天谴什么意思解释学分的规范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成(chéng)了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方(fāng)面，给遭天谴什么意思，天谴什么意思解释予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结业(yè)规(guī)范(fàn)的一种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要(yào)求依(yī)照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门(mén)课程(chéng)及教育(yù)环节(jié)的学(xué)时(shí)量(liàng)，确(què)认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学(xué)年和结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为(wèi):学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在(zài)学分(fēn)制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)对(duì)某些要(yào)点课程的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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