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　　关(guān)于颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张以(yǐ)及颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的(de)教育思想对现代教育的启示，颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思(sī)想主张(zhāng)，颜元(yuán)的(de)教育思想简(jiǎn)答题，颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)背诵口诀等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实(shí)才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离(lí)实际，不能解决(jué)实(shí)际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学1dm等于多少cm 1dm等于多少m斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时(shí)机(jī)到了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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