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这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊

这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法什么(me)哪些手(shǒu)法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用是(shì)表现手(shǒu)法(fǎ)从广义上来讲也(yě)就是作者在行文(wén)措辞和(hé)表达思(sī)想感情时所(suǒ)使用的特殊的语句组(zǔ)织方式的。

  关(guān)于表(biǎo)现手法什(s这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊hén)么哪些手(shǒu)法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用以及表现手(shǒu)法(fǎ)什么(me)哪些(xiē)手(shǒu)法(fǎ),表现手法有(yǒu)什么?,表现手法有哪些及(jí)其作用,表(biǎo)现手法有哪一些?,表现手(shǒu)法(fǎ)具体有哪(nǎ)些等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:

表现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有哪些(xiē)及其作用

  表现手法从(cóng)广(guǎng)义上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行文措辞和表(biǎo)达(dá)思想感情时(shí)所使用的特殊的(de)语(yǔ)句组织方式。表现(xiàn)手(shǒu)法分类

  托物言(yán)志,借(jiè)景抒情(qíng),叙事抒(shū)情,直抒胸臆(yì),衬托(tuō),卒章显志(zhì),铺(pù)陈(chén),象征(zhēng),想象,联想,照应,寓(yù)情于景(jǐng),反衬(chèn),烘托,托(tuō)物(wù)起(qǐ)兴(xīng),以(yǐ)乐(lè)衬哀,渲(xuàn)染(rǎn),虚实结(jié)合(hé),欲(yù)扬先抑(yì),设置悬念,点面结(jié)合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(shēng)(动)衬静,对比等。

表现手法的作(zuò)用

  情(qíng)景交融、借景(jǐng)抒情:渲染气(qì)氛、推动情节发展、烘托人(rén)物(wù)心理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托(tuō)思想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表达更加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动(dòng)静结合(hé)、化静为动:使(shǐ)表(biǎo)达更中形象生动,富有感染力。

  对比、衬托(tuō)(正衬和反衬):突出所描写事物的(de)特点,突出作者(zhě)的某种感情,深化文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加渲染(rǎn)和(hé)烘托(tuō),有简洁传神的表达(dá)效果。

  细节描(miáo)写:突出事物的主要特点,使文章内容(róng)更加丰(fēng)富,便于表达感情。

  抑扬(yáng):有先抑后(hòu)扬或这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊先扬后抑,其作用是(shì)使文章(zhāng)曲(qū)折有波澜(lán),突出喜欢(huān)赞美或批评讽刺的感情(qíng)。

诗歌表现手法答题思路

  明手法(用一两个词准确指出用了何种手法(fǎ))+ 阐运用(结合诗句阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了(le)这种手法的依(yī)据(jù))+ 析效果(guǒ)(此手(shǒu)法表达了诗人(rén)怎样的感(gǎn)情,或刻画了什么形象,或表(biǎo)现(xiàn)了什么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

  ①第(dì)一(yī)步:明确说出运用的(de)手法(fǎ)是什么?(托物(wù)言志(zhì)、用典、动静结合、虚实结合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联(lián)想、渲(xuàn)染、象征等)

  ②第二步:结合诗(shī)句阐释(shì)说明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到能体现(xiàn)该手法的(de)关键诗句,并(bìng)进行描述性说明)

  ③第三步:析效果(此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情,或刻画了(le)什么(me)形象,或表现了什么(me)主旨)

表现手(shǒu)法有哪些(xiē)及作用

  表(biǎo)现手法主要(yào)有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng)等。

  联(lián)想、想(xiǎng)象:联想(xiǎng)由一事(shì)物联系到(dào)与之有关的另一事物,或把事(shì)物中(zhōng)类(lèi)似的特点联系(xì)起(qǐ)来造成一个典型。

  铺垫:为主要情节做准备或酝(yùn)酿高潮到来之前的(de)一系列(liè)非主情节(jié)。

  它可以显示情节发展的必然(rán)性,增强作品的(de)感染力和说(shuō)服力。

  可以(yǐ)制造悬(xuán)念,引起读者的兴趣(qù)。

  象征:通过(guò)特定的、容易引起(qǐ)联想的具体形(xíng)象,表现(xiàn)与之相似或相近特(tè)点的概(gài)念(niàn)、思想和(hé)感情。

  对比(对照):把(bǎ)两扒源(yuán)种(zhǒng)激胡(hú)不(bù)同的事物(wù)或(huò)情形作对照,互相比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点,使形象(xiàng)更加鲜明。

  常(cháng)用的表现手法还有引用(yòng),即援引(yǐn)现成的语言(yán)材料(名(míng)言(yán)、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故(gù)等),其主要起到(dào)提高语言的表达效果的作用(如:增春铅态(tài)加(jiā)文章文采和文化内涵(hán),丰富文章内容等)。

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