朱子家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的(de)。关(guān)于朱子(zi)家训是(sh危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高ì)谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写的 什么朝代，朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写(xiě)的(de)作者(zhě)是谁(shuí)，朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写的书，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的知(zhī)识答案：

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朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱子家(jiā)训的(de)作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱(zhū)子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来的(de)不同传世巨作。很(hěn)可(kě)惜世人多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多(duō)以《朱(zhū)子家训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而(ér)朱熹老夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家训(xùn)》一般(bān)人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(nán)(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用(yòng)纯，字(zì)致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破(pò)，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致(zhì)力(lì)读(dú)书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途(tú)。清(qīng)入关明(míng)亡遂(suì)不(bù)再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本教(jiào)材用于教(jiào)学(xué)。潜(qián)心研究程朱理学，主张知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎号(hào)称“吴(wú)中三(sān)高士”。康(kāng)熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)

　　是《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用(yòng)纯，字(zì)致一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学(xué)家、教育(yù)家(jiā)。

　　其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲(yù)生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生(shēng)。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备(bèi)极艰辛(xīn)。

　　待局势稍(shāo)定，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治(zhì)学(xué)，以(yǐ)程(chéng)、朱理学为(wèi)本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法(fǎ)，使学生难以(yǐ)学到真(zhēn)实(shí)的学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本教材用(yòng)于教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞(cí)不(bù)应博学(xué)鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世(shì)称(chēng)《朱子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流(liú)传甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家(jiā)之(zhī)经，清至(zhì)民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是 一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称(chēng)晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州(zhōu)病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州(zhōu)府婺源县(xiàn)（今江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福(fú)建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理学家、思(sī)想家(jiā)、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学(xué)派的(de)代表人(rén)物，世称朱子，是(shì)孔子、孟(mèng)子(zi)以(yǐ)来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育(yù)思(sī)想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学活动(dòng)，精(jīng)心编撰了《四(sì)书(shū)集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其中最值得关注的，一是论述(shù)小学(xué)和大学教育，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础上，基于对人(rén)的生理(lǐ)和(hé)心理特征(zhēng)的(de)初步认识，把一个人的教育(yù)分成小学和大(dà)学两个既有区别又有(yǒu)联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学(xué)儿(ér)童智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学(xué)教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活(huó)中(zhōng)，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在教育(yù)方(fāng)法(fǎ)上，朱熹强调先入(rù)为(wèi)主，及早施教；要(yào)力求形(xíng)象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养(yǎng)儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基础上再(zài)加光饰，把他们培(péi)养(yǎng)成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在教事的小学教育(yù)不同，大(dà)学(xué)教育(yù)内容的重点是教理，即(jí)重(zhòng)在探究(jiū)事物(wù)之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一(yī)是重视(shì)自学，二是(shì)提倡不同学(xué)术观点之间的相(xiāng)互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教育(yù)的见解(jiě)，为中国古(gǔ)代教(jiào)育思想(xiǎng)增添了新鲜的内容。

朱子治(zhì)家格言是谁写的(de)

　　《朱子治(zhì)家(jiā)格言(yán)》是清(qīng)初朱柏庐(lú)所(suǒ)著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与(yǔ)归有(yǒu)光、顾炎武(wǔ)为昆山三贤。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年(1645年)其父在(zài)守昆山(shān)城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚育(yù)弟(dì)妹，播(bō)迁流(liú)离，备极艰辛。

　　局势稍(shāo)定，返回故里(lǐ)。

　　因敬仰晋人王裒攀(pān)柏(bǎi)庐(lú)墓(mù)(含有不忘杀父之(zhī)仇的意思)之义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理(lǐ)学为(wèi)本，提倡(chàng)知行(xíng)并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　平生精神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对当(dāng)时愿和(hé)他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　他与(yǔ)顾炎(yán)武(wǔ)坚(jiān)辞不应康熙朝的博学鸿儒(rú)科(kē)，后(hòu)又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　除《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》外(wài)，尚(shàng)著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

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