1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其(qí)实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离(lí)的研究(jiū)世界上最聪明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑并藏了(le)起来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来(lái)，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通(tōng)人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放在(zài)了(le)偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑(nǎo)这些部分所控制的(de)区域都不(bù)是爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了(le)不到(dào)10%，大多数的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天(tiān)才般的存(cún)在(zài)了，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑利用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发(fā)利用，是因为(wèi)基因(yīn)中的某(mǒu)些部分已经被远古时期(qī)造访地球(qiú)的高智能生(shēng)命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理(lǐ)论(lùn)也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材(cái)。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源自(zì)一(yī)位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自(zì)创的对(duì)数算出历(lì)史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了(le)一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前进行(xíng)了关于(yú)思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯(sī)将会(huì)成为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个(gè)天才(cái)少年(nián)的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是(shì)一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹太移民，同样(yàng)是一(yī)个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因为对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿子的(de)教(jiào)父，还(hái)直接(jiē)将孩子的名字命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是(shì)在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可是(shì)人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实(shí)是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何(hé)的百分比。但是(shì)为什么后来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开(kāi)始切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就(jiù)一直切一直切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区(qū)域(yù)”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山(shān)一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人们(men)不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开(kāi)发程(chéng)度，把表面的(de)小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了(le)著名的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的(de)序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的(de)威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句(jù)话随(suí)着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数字也(yě)印在(zài)了大多(duō)数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身(shēn)也许不够完善(shàn)，还存在着某(mǒu)些争议，但无(wú)论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本质都是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失去。也(yě)就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地适应，之(zhī)后(hòu)退化直(zhí)到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活(huó)了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动(dòng)物的(de)大脑(nǎo)同样是经过数(shù)百万年的自(zì)然选(xuǎn)择不(bù)断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗只占据(jù)着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂(zá)的结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运(yùn)转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑(yì)制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就(jiù)会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年(nián)大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使(shǐ)用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才(cái)能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所(suǒ)以从进化上(shàng)来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导(dǎo)致的视(shì)觉(jué)受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性(xìng)的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监测大脑的活动。研(yán)究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的(de)，当一个人(rén)在做特定(dìng)的任(rèn)务时，大脑的不同部(bù)分是在协(xié)同工(gōng)作的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在(zài)一个(gè)不断活(huó)动的(de)状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类(lèi)还没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已经被(bèi)开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常(cháng)现实的原因，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每(měi)个人(rén)所希望的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及(jí)卡内基著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故事当中最(zuì)好的(de)素材，再加(jiā)上(shàng)一些相(xiāng)关(guān)科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得(dé)更多(duō)的人(rén)相信了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技(jì)术或者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜力(lì)来提高智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并(bìng)没有太(tài)大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的(de)大(dà)脑相(xiāng)似(shì)度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会(huì)越多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大，意(yì)味着知识点的(de)记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神(shén)经元最多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的(de)连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的(de)。我们在每天(tiān)的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在强化已经形(xíng)成的突出，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那(nà)么在同样的(de)工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更高，那么(me)外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的(de)，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知(zhī)识(shí)点会产生(shēng)的连(lián)锁反应，而(ér)激发(fā)出无(wú)数的念头和联想，我们的(de)创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实(shí)连8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长的(de)神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过(guò)学习、运动和(hé)健康的(de)饮食来(lái)促(cù)进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成(chéng)。而增加突触的(de)数(shù)量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动(dòng)学(xué)习和勤于思(sī)考的(de)人往往会变得(dé)更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个特点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减的，用的(de)多的突触就会被(bèi)强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被(bèi)其他的信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的，那么这种就(jiù)基(jī)本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是(shì)我们自己。

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