关于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面以及校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面，校园暴(bào)力具体表现，校园暴力的五种(zhǒng)行为等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生，令(lìng)1dm等于多少cm 1dm等于多少m其在(zài)心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此(cǐ)次北(běi)京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重(zhòng)复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)的(de)情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐1dm等于多少cm 1dm等于多少m(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国(guó)民法典》第(dì)一(yī)千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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