说明(míng)文列数字的(de)作(zuò)用是什(shén)么，说(shuō)明文列数字(zì)的作用和好处(chù)是说明文中列数字是为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物准确化，以便读者(zhě)理解的(de)。

　　关(guān)于(yú)说(shuō)明文列(liè)数字(zì)的(de)作用(yòng)是什么，说明文列数(shù)字的作用和(hé)好处(chù)以及说明文列(liè)数(shù)字的作用是什么，说(shuō)明文(wén)列(liè)数字的作用答题格式，说明(míng)文列(liè)数字的(de)作用和好(hǎo)处，说明文(wén)列数字的作用怎么答，说(shuō)明文列(liè)数字的(de)作(zuò)用(yòng)作文等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí)：

说明文列数字的作用是什么(me)，说明文列(liè)数字(zì)的作用(yòng)和好处

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不可以使用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的依据(jù)。

列数字(zì)的说(shuō)明方法的作用是(shì)什么(me)

　　用(yòng)具体(tǐ)数字(zì)来说明问题(tí)，可(kě)以(yǐ)使说(shuō)明文(wén)更准(zhǔn)确(què)，更科学，更具(jù)体，更具(jù)说服力。

　　通(tōng)过具体(tǐ)数字，表现语言的准确性，更具说服力。

　　有些事物为(wèi)便于从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明特征，往(wǎng)往运用一睁咐些数(shù)字来说(shuō)明。

　　文学性说明(míng)文还要求生动性、形象性(xìng)。

　　恰当地运用说(shuō)明方法，能提高(gāo)说(shuō)明语言的科学(xué)性和准确性，使说明(míng)对象更具体(tǐ)、更生动，让(ràng)读者更明白，更清(qīng)楚作者的意思，更能(néng)增强说服力，有时也能增(zēng)强读者的(de)阅读兴(xīng)趣，更突出主题(tí)。

　　扩展资料：

　　为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据。

　　例如：

　　1、我(wǒ)国(guó)曾(céng)经发现(xiàn)过悉旁纯一头近四万公斤重(zhòng)启(qǐ)裤(kù)的鲸，约十(shí)七米(mǐ)长，一条舌头就有十几头大(dà)肥猪那么(me)重。

　　——《鲸(jīng)》

　　2、鳕鱼一次产(chǎn)卵(luǎn)竟达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不(bù)到1%。

　　——《海洋(yáng)是未来的(de)粮(liáng)仓》

　　3、这(zhè)样，长江中下游的(de广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？)湖泊面积在20世纪50年代(dài)还有22000多(duō)平(píng)方千米，到20世纪(jì)80年代只剩下12000平(píng)方千米，减少了45.5%。

　　——《湖(hú)群，在消失》

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？