小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(Medical staff可数吗，stuffshù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)Medical staff可数吗，stuff计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形(xíng)。

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