又一(yī)起(qǐ)悲(bēi)剧发生，这一次悲(bēi)剧，是连环悲剧(jù)，是(shì)上次悲(bēi)剧后再次发生(shēng)的(de)悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如(rú)何避免类似的二次悲剧发生，是时候深(shēn)入(rù)思考(kǎo)了(le)！

想(xiǎng)必大家都知(zhī)道了，前些天，一个(gè)小孩(hái)子，在(zài)学校里，被一个老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏(shū)忽间淹没在了尘世之中，父母必(bì)然接受不了这(zhè)种事实(shí)。

孩子的妈妈情(qíng)绪几(jǐ)乎(hū)崩溃(kuì)，只有去学校要说(shuō)法。

拉(lā)过(guò)横幅，大声哭过(guò)，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正(zhèng)常(cháng)的母亲，早上出门还健(jiàn)康活泼的孩(hái)子，学校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在(zài)这位妈妈做着几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位母亲的做法极端，主观认定“闹下(xià)去”的目的就一个，为了更多的(de)赔偿。

苍天大地，这种圣人(rén)怎么在网上(shàng)这么多(duō)，他们(men)不食人间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这(zhè)些“网(wǎng)络圣人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在学(xué)校发生了事故，为什么不能去要个说法(fǎ)？

这些人，事(shì)不关己，纵情批(pī)判(pàn)，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还(hái)不是这位年(nián)轻母亲遭(zāo)受的仅有的(de)网络语(yǔ)言暴力，她的穿着打(dǎ)扮也被“网络(luò)圣人”不停(tíng)地谴责(zé)和调侃。

有人称，这(zhè)是(shì)孩子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮是(shì)用了心(xīn)的，化(huà)妆(zhuāng)了。

还有人看到这位妈妈，由于长得漂(piāo)亮年(nián)轻，称她(tā)可能是做(zuò)不正(zhèng)当行业(yè)，孩子长大后也不是(shì)好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横幅去学校要(yào)说法(fǎ)，不就是嫌赔偿少(shǎo)，想多要(yào)点钱(qián)吗？

以上这些(xiē)人，没有言词可(kě)以形(xíng)容他(tā)们的阴险恶(è)毒。

在一定(dìng)程度上(shàng)，他们比(bǐ)肇(zhào)事(shì)者还(hái)要(yào)残(cán)忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得漂(piāo)亮，雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗化妆，说话冷静，都成罪(zuì)过了？

哭(kū)天喊(hǎn)地时说(shuō)的人家闹事，冷(lěng)静(jìng)说(shuō)话时，说这不(bù)像去世(shì)孩子妈(mā)妈的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎(zěn)么做在网(wǎng)络喷子和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如今(jīn)，这位93年如(rú)此年(nián)轻的妈妈已经(jīng)跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑问，这(zhè)些网雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗(wǎng)络(luò)暴力(lì)令原本(běn)心碎的母亲伤(shāng)透了(le)心。

她(tā)寻求(qiú)心灵的寄托，渴望得到宽慰，期(qī)望孩子的死得到公正的反馈。但“网(wǎng)络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处(chù)之，并且火上浇(jiāo)油，雪上加霜。

雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗>

这种网(wǎng)络暴力所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了(le)。

刘学州事件(jiàn)才发(fā)生(shēng)多(duō)久啊。

当(dāng)时刘学州(zhōu)事(shì)件在网(wǎng)络上引起了(le)轩(xuān)然大(dà)波，他一心寻找自(zì)己的(de)亲生父母，但由于种种(zhǒng)原因，最后却和亲生父母反目成仇。

最(zuì)终，一个未成年人在网络上经(jīng)受着腥风血雨，被那些网络(luò)道德圣(shèng)人肆意(yì)诋毁谩骂。

她(tā)们用恶毒的内(nèi)心去揣摩一个未成(chéng)年(nián)人，把各种恶毒的想法强加在一个未成(chéng)年(nián)人身(shēn)上。

果(guǒ)然，他(tā)们得逞了，刘学(xué)州在(zài)美丽的(de)海边自杀了。

等到刘(liú)学州自(zì)杀(shā)后(hòu)，网(wǎng)络上又铺天(tiān)盖地的充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子(zi)啊，品学兼优，他多么(me)懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也(yě)找不(bù)到(dào)网络喷子的身影。

这次，这位跳楼妈妈得到(dào)的还是这样(yàng)的(de)“待遇”。

没(méi)出事前，网(wǎng)络喷子极尽(jǐn)阴险之意攻击(jī)他，等到(dào)这(zhè)位妈妈已经失去生(shēng)命时，这些网络喷子(zi)又集体消失(shī)的无影无踪了(le)。

难道(dào)他们说过如此恶(è)毒，甚至于要(yào)人性(xìng)命(mìng)的歹毒的话后，就能这样安然(rán)无(wú)恙了？

其实，网络暴力只是造(zào)成(chéng)他(tā)们想不(bù)开的(de)其中一个(gè)原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上是催生该妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看(kàn)来(lái)，真正最终使该妈妈走(zǒu)入极端的不仅(jǐn)是网(wǎng)暴(bào)。

当人遇到(dào)一件或多件认(rèn)为不合理的事情时，如何(hé)能有相对(duì)完善(shàn)的途(tú)径，解决其所遇(yù)到(dào)的问题，这才是重中(zhōng)之(zhī)重。

人(rén)非(fēi)圣贤，要(yào)将其(qí)行为(wèi)桎梏在(zài)途(tú)径的轨迹内(nèi)。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通(tōng)过它解决问题，必须能经受随时(shí)而来的(de)暴风雨。

等(děng)诉(sù)诸网(wǎng)络时(shí)，人已经被(bèi)推到了悬崖边缘，心灵处于极度疲倦和茫然之(zhī)中。除非内(nèi)心足(zú)够强大(dà)，不然任何的风吹草动都可能令人跌(diē)入深渊。

那么(me)，当人将遭遇(yù)公布在(zài)网络时，如何形成保护(hù)机制，避免(miǎn)人受(shòu)到无谓的网络暴力(lì)，也至(zhì)关(guān)重要。

我(wǒ)们(men)需要提高同理心和法律素养(yǎng)。没有(yǒu)同理心的人(rén)，任(rèn)何人做任何事，他们都有批(pī)判的(de)角度和方式。然而当他们(men)遇到事时，他们跳的比谁都高，乱(luàn)的比谁都(dōu)响。

幼小(xiǎo)的(de)孩子(zi)去了，年轻(qīng)的妈妈也跟着去(qù)了(le)，人(rén)世间，还(hái)有什么(me)比这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗