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  博士后(hòu)科研流动(dòng)站:电(diàn)气(qì)工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与(yǔ)工(gōng)程(chéng)博士学位授权学科(kē)一级学科(kē): 电气(qì)工程、管(guǎn)理科(kē)学与工程(chéng)、机械工程(chéng)、材料科学(xué)与(yǔ)工程、仪器科学与技(jì)术、计(jì)算(suàn)机(jī)科学与技术二级(jí)学科: 电机(jī)与电器、电力系统及其自(zì)动化(huà)、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电(diàn)力传动、电(diàn)工理论与新技(jì)术、 电(diàn)介质工(gōng)程(自设)、管理科学与(yǔ)工程、机(jī)械(xiè)制(zhì)造及其自动化(huà)、机械电子工(gōng)程、机械设计及理论、 车(chē)辆工程、材料学(xué)、材料(liào)加工工程(chéng)、材料物(wù)理与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计(jì)量技术及仪器、 计算机系(xì)统结构(gòu)、计算机(jī)软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济(jì)与管理、思想政(zhèng)治(zhì)教育(yù)以上学(xué)科是(shì)哈(hā)理工(gōng)优势(shì)学科,特别是博士后流动(dòng)站和博士(shì)点一级学(xué)科!所谓的院校排名是针对学(xué)校总体(tǐ)大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水实(shí)力的排名(míng),对选择(zé)具体专业或(huò)方(fāng)向的(de)考生而言意义(yì)不大,除非你指想炫(xuàn)耀(yào)自(zì)己毕业(yè)学校的知名(míng)度更高!这些排名极易对考生产(chǎn)生误(wù)导,一般是对教(jiào)育不大(dà)知情者才热衷于(yú)此,这(zhè)是很多(duō)教育专家极力反(fǎn)对的(de)!因为每(měi)所高校都(dōu)有自己(jǐ)的优(yōu)势学科,某些院校的综合排名虽然低(dī)点,但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能(néng)非常拔尖,在业(yè)内领域(yù)具有很高(gāo)认可(kě)度(211院校(xiào)的排(pái)名一般低于985,但211高校中某些学科的实(shí)力是一些(xiē)985院校无法企及的,所(suǒ)以要(yào)淡化学校的规模化,突出办学定位和(hé)特色,集中优势师(shī)资和资源培育(yù)各(gè)专业(yè)的优秀人才(cái),这才是可(kě)取之道!);

  合(hé)肥工业大学是211高校(xiào)(综合(hé)排名65左(zuǒ)右),排名绝对在成都理(lǐ)工大学(xué)(综合排名(míng)140左右)之前,但后者在(zài)地质方面有四个国家重点学科,培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更高;

大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水  上外、北(běi)外并非985高校,但有谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类毕业生总体上不如(rú)浙大(dà)、哈工大、上(shàng)海交(jiāo)大(dà)的外语毕业(yè)生呢(ne)?教育(yù)的目的是提(tí)高人的综合素质和专业素养,中国很多高(gāo)校为求大求(qiú)全(quán)疯(fēng)狂(kuáng)盲目(mù)扩招专业,催生了一批又一批师资(zī)配(pèi)置差、培(péi)养经验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和(hé)小白鼠(shǔ),这是高等(děng)教育的误区(qū),是对(duì)社会(huì)和学生及家长十分不负责的!麻(má)省(shěng)理(lǐ)工学院等(děng)不少国(guó)外知(zhī)名大学都能严格控制所设专业数(shù)目和招生数,虽(suī)然(rán)专业较少、学生不(bù)多,但是做出的贡(gòng)献、培养的人才(cái)质量(liàng)是我们大家有目共睹的(de)!只有学(xué)有(yǒu)所成(chéng),对(duì)社会贡献更大,回报更(gèng)多才能获得更好(hǎo)的发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇,对社会和(hé)个(gè)人这一(yī)点才是最(zuì)重要的;

  如果无法实(shí)现教育(yù)应有的社会推(tuī)进价(jià)值和对受教育(yù)者的(de)价值,什么都(dōu)白谈!那教(jiào)育就是在浪(làng)费他人(rén)青春、就(jiù)是在(zài)耗费(fèi)民(mín)脂(zhī)民膏、就是在杀人!建(jiàn)议广大考生在选择学校和专业的时(shí)候结(jié)合(hé)个(gè)人理想、爱好,综合考虑学校(xiào)学科师资、办(bàn)学(xué)历(lì)史、省部级(jí)和国家级重点(diǎn)学科(kē)设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业(yè)生就业质量和社(shè)会声誉等综合考(kǎo)虑,理性判断和选择学校及专(zhuān)业;

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