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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开中国欠别国钱吗始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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