说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人(rén修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句)不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以(修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料(liào)极其装饰的(de)华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来(lái)会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设(shè)将来(lái)可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地球，如果它(tā)被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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