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　　全国综(zōng)合排(pái)名178哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学电气专业全国排名9，其(qí)中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动(dòng)站(zhàn)：电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术、材料(liào)科学与(yǔ)工程、机械工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程(chéng)博(bó)士(shì)学位授(shòu)权学科(kē)一级学科：　电(diàn)气工(gōng)程、管理科学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、材料科学与工程、仪器(qì)科(kē)学与技术、计算机科学(xué)与技术二级学科：　电机(jī)与(yǔ)电(diàn)器(qì)、电力系统及(jí)其自(zì)动化、高电压与绝缘(yuán)技(jì)术、电力电子(zi)与(yǔ)电力传(chuán)动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学与工程、机械制造及其自动化、机(jī)械(xiè)电子工程、机(jī)械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与(yǔ)化学、精密(mì)仪器及机械、测(cè)试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济与管理、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学科是哈理工优(yōu)势(shì)学(xué)科，特别是博士后流动(dòng)站和博士点一(yī)级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实(shí)力(lì)的排名，对选择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义不大，除(chú)非你指想炫耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知名度更(gèng)高！这些排(pái)名极易对考(kǎo)生(shēng)产(chǎn)生误导，一(yī)般是对教(jiào)育(yù)不大知(zhī)情者才热衷于(yú)此，这(zhè)是很多教育(yù)专家极力反对的！因为每(měi)所高校都有自己的优(yōu)势学科，某些院校的综合排名虽然低点(diǎn)，但单个(gè)学(xué)科上的实(shí)力、师资和地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领(lǐng)域(yù)具有(yǒu)很高认可(kě)度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科(kē)的实力是一些985院校无法(fǎ)企及的(de)，所以要(yào)淡化学校的规模(mó)化，突出办学(xué)定位和特色，集中优势师资和资源培育各专(zhuān)业的(de)优秀(xiù)人才(cái)，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成(chéng)都理工(gōng)大学（综合(hé)排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方面有四个(gè)国(guó)家重(zhòng)点学科，培养的(de)地质(zhì)类(lèi)人才质量和数(shù)量比(bǐ)合(hé)肥工业大学的(de)地质毕业生(shēng)普遍好，业内认可(kě)度也绝(jué)对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外(wài)的语言类毕(bì)业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上海交大(dà)的(de)外语(yǔ)毕业生呢？教(jiào)育的目(mù)的(de)是提高人的综合素(sù)质和专业素养，中国很多高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又(yòu)一批师资配置(zhì)差、培养经验(yàn)无、就业和培养质量劣的垃(lā)圾专业，这让无(wú)数懵懂(dǒng)学(xué)子成为学(xué)校弱势专业的试验品和小白鼠，这是(shì)高等(děng)教育(yù)的误区，是(shì)对社(shè)会(huì)和学生及家(jiā)长(zhǎng)十分不负责的！麻省理(lǐ)工(gōng)学院等不(bù)少国(guó)外知名(míng)大学都(dōu)能严格控制所(suǒ)设专业(yè)数目和(hé)招(zhāo)生数(shù)，虽然专业(yè)较少(shǎo)、学生(shēng)不多，但是(shì)做(zuò)出的贡献、培养的人才质量(liàng)是我(wǒ)们大家有目(mù)共(gòng)睹(dǔ)的！只有学有所成，对社会贡献更大，回(huí)报更多才能获得更好的(de)发展渠道和待遇，对社会和个人这一点(diǎn)才是最重要(yào)的；

　　如果无法实现教育(yù)应有(y一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克ǒu)的社会推进价(jià)值和对(duì)受教育(yù)者(zhě)的价值，什么(me)都白(bái)谈！那教育就是在浪费他(tā)人(rén)青春、就是在耗(hào)费(fèi)民(mín)脂民膏、就是在杀人！建议(yì)广大考(kǎo)生(shēng)在选(xuǎn)择学校和(hé)专业(yè)的时候(hòu)结合个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国家级重点学科(kē)设(shè)置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉(yù)等综(zōng)合考虑，理性判断(duàn)和选择学校及(jí)专业；

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