张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了(le)当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的(de)一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的(de)问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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