小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要准确(q晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里uè)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里(le)深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行(xíng)四边形。

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