小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象(xi准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？àng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民(mín)族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来(lái)说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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