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西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?

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  《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活,表达了深切的(de)怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析(xī)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

  忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希(xī)为贵罢。

  赏析(xī):与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用(yòng),以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因,带有弱国国民的辛酸(suān)。

  2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

  赏西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?析:表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

  3.他的对(duì)于我的热(rè)心的(de)希望,不(bù)倦的教诲,小而言(yán)之,是为中国,就是希望中国有新(xīn)的(de)医学;大而(ér)言之,是为学术(shù),就是希望新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

  他的性格,在我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大(dà)的。

  赏(shǎng)析:深(shēn)切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

  4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明事实并未(wèi)出现,不(bù)过是(shì)作(zuò)者想象中的情景,而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

  5.因为状况(kuàng)也(yě)无(wú)聊,说(shuō)起来也无非使他失(shī)望,便连信也怕(pà)敢写了。

  赏析:这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满,从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中(zhōng)国人民的(de)关心和期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

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  朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄,内容旦银猛如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希为贵:事物因稀少而(ér)觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

  同“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没(méi)别的(de)。

  3、何尝(cháng):用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定,有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

  9、小而(ér)言(yán)之:从小处来说(shuō),从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个(gè)客店里的,初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇(pǒ)冷,蚊(wén)子却还多,后(hòu)来用被盖了(le)全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方(fāng),蚊子竟(jìng)无从插嘴,居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

  2、仙台(tái)是一个(gè)市镇(zhèn),并(bìng)不大,天冷得利害,还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

  3、有(yǒu)一天,本(běn)级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了,要(yào)借(jiè)我的讲义(yì)看。

  我检出来交给他们,却只翻检(jiǎ西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?n)了一通(tōng),并没有带走。

  但他们一(yī)走,邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信,拆开看时,第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一片都有(yǒu)的,但(dàn)在(zài)我,这一声却特别听得刺耳(ěr)。

  此后回到中国(guó)来(lái),我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一呜呼,无法可想!但在(zài)那时那地,我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

  5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干,然而好意难却,也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

  《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想,去日本留学,在东京(jīng)的弘文(wén)学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

  1904年9月(yuè),转赴仙台(tái),进仙台(tái)医(yī)学专门学(xué)校学医。

  毕业于爱知县立医(yī)学校(现名古屋大学)的藤(téng)野(yě)先生(shēng),在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个(gè)月前,升格(gé)为(wèi)仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)的(de)解剖学教(jiào)授(shòu)。

  鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日(rì)本(běn)学者,并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

  在日本军国主义影响下,当(dāng)时(shí)的(de)日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加爱(ài)护(hù),并以自己(jǐ)的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

  这(zhè)篇散文写于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害,从北京(jīng)南下(xià),来(lái)到厦门大学任教,作者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生,此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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