怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业(yè)的(de)大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思)要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都(dōu)必须要(yào)付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生(shēng)的(de)器(qì)官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句(jù)相(xiāng)对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合(hé)治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者(zhě)不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大(dà)学期(qī)间难(nán)得(dé)的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住院期间(jiān)可(kě)能会实施的(de)各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学(xué)习(xí)，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老(lǎo)师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触的(de)高致(zhì)病性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　 有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的(de)重要(yào)组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先(xiān)，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　 其次，如果(guǒ)学(xué)校组(zǔ)织有(yǒu)在(zài)医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利(lì)益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的还是(shì)自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　 随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才(cái)，国际(jì)人力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的(de)短(duǎn)缺(quē)，给(gěi)我国护理人员创造(zào)了更(gèng)多迈出国(guó)门(mén)、迈向国际市场就业的(de)机(jī)会。

　　业内专家介(jiè)绍说(shuō)，护理职(zhí)业一直是国际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美(měi)国平均(jūn)年(nián)薪达5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易找(zhǎo)工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到了(le)通(tōng)向英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西方发达国家(jiā)对护(hù)士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业(yè)知识、较高的综合(hé)素质(zhì)和(hé)流畅的国(guó)际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的(de)是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可(kě)以学会(huì)照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小(xiǎo)姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其(qí)力，收入稳定(dìng)和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可(kě)以学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也(yě)不害怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思考的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断的(de)考核(hé)和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人际关系，在和患者和(hé)家属的(de)谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不停(tíng)的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持(chí)身材苗条，四肢发(fā)达(dá)，健壮有(yǒu)力

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