张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传(chuán)播的(de)人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的(de钟南山为什么被说成钟百亿)发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对(duì)他(tā)未来真正有益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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