酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大-橘子百科-橘子都知道

酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释是(shì)问什么(me)是音读(dú)？什么是(shì)训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音读训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读的解释以及音读训读的解释是(shì)什么(me)，音读训读(dú)的(de)解释和意思，音(yīn)读训(xùn)读的解释，音读(dú)训读(dú)对照表(biǎo)，音读和训(xùn)读(dú)是什么意思等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　问什么是音读(dú)？什(shén)么(me)是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模(mó)仿汉字(zì)的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字从中国(guó)传入日本(běn)的时候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入(rù)的时代和来源(yuán)地的不同，大(dà)致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇(huì)多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读(dú)（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的(de)译(yì)音读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其(qí)在(zài)不同时(shí)期（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时(shí)汉字的(de)发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字(zì)一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大an>)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字(zì)音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本万(wàn)叶假名的标(biāo)记法存在，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字(zì)的(de)训读。

　　使用(yòng)类似于和训(xùn)（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了(le)在语言(yán)学与(yǔ)语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外，日常言语已经不再使用。