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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文(wwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗én)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺(yì)术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)）。

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