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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院、兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子设备(bèi兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育(yù)学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的(de)专业无疑非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的学习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流(liú)行音乐方(fāng)面的(de)风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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