快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大全是初中(zhōng)生幽默诵读(dú)语文学习(xí)很重要(yào)的一点就(jiù)是张扬(yáng)个性的(de)。

　　关于快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀(jué)视(shì)频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全以及快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速背(bèi)书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀，快速背(bèi)书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀大全(quán)，快速背(bèi)书的方(fāng)法初中，初中生怎样快(kuài)速记忆背书等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全

　　初中生幽(yōu)默(mò)诵读

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背(bèi)书，不必(bì)总是一本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开(kāi)点，没问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背某个(gè)段落(luò); 你也(yě)可以(yǐ)悲(bēi)痛欲绝(jué)，泣不成声似的复(fù)述(shù)。

　　你还可(kě)以(yǐ)得意(yì)洋洋(yáng)，自我(wǒ)炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然(rán)那个人不一定在(zài)你面前);你(nǐ)亦可神秘(mì)兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就(jiù)有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法，但却是(shì)经831143是什么意思常用的，很管(guǎn)用的。

　　使(shǐ)用(yòng)此(cǐ)法(fǎ)的前提是(shì)默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段或整(zhěng)篇的意(yì)思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地(dì)大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式(shì)的(de)，不(bù)妨一个人模仿不同(tóng)角色进行对话，或者与父(fù)母(mǔ)、同学分(fēn)角(jiǎo)色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复等错误(wù);第(dì)二，读出声来，可以(yǐ)震动大脑(nǎo)皮层的记(jì)忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排除外(wài)界的(de)一(yī)些噪音干扰有助于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自(zì)我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果(guǒ)好，捂住(zhù)耳多(duō)读书也可以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号(hào)啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起(qǐ)反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休(xiū)息一会(huì)，或者(zhě)吃点什么(me)的，相信持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或(huò)学习(xí)前(qián)，闭(bì)上眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得(dé)良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自(zì)己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背(bèi)书小窍门(mén)

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体情况不同，有(yǒu)的学生早(zǎo)上的记(jì)忆(yì)力好(hǎo)，有的学生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自己的(de)实(shí)际情况(kuàng)，来选择适合自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能也不是特别固定，学生们可(kě)以自(zì)己感(gǎn)觉并(bìng)确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线，只枯(kū)世有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样也可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如(rú)在背诵语(yǔ)文课文的(de)时候(hòu)，学生(shēng)可以(yǐ)先记住一些(xiē)关键没和肢的词句，再根据这些词(cí)句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)831143是什么意思中(zhōng)的(de)内容，而(ér)不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书(shū)的时候，边用(yòng)笔画(huà)。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些段(duàn)落(luò)比较冗长的内(nèi)容，我们常常需要(yào)采取分段(duàn)背诵(sòng)的方式831143是什么意思。

　　那么把其中(zhōng)的一些关键(jiàn)信息(xī)，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易错难(nán)记(jì)的知(zhī)识(shí)点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的方式，加速(sù)背诵(sòng)的(de)过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想(xiǎng)关(guān)键词。

　　背诵的(de)时候的(de)重点，往往不在于(yú)前(qián)面记的过程，而在(zài)于后(hòu)面的“回(huí)忆”——回忆(yì)往往是知(zhī)识背诵的(de)核(hé)心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时(shí)候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而是自(zì)己的(de)语言，将背(bèi)诵的内(nèi)容描(miáo)述(shù)出来。

　　这个过程(chéng)，既(jì)是检验(yàn)你的背诵(sòng)结果，也是检验(yàn)你(nǐ)是否(fǒu)真(zhēn)正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是你考试的(de)时(shí)候，相(xiāng)关知(zhī)识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描述(shù)背过的(de)古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段怎(zěn)样(yàng)的场景，这个时候往往你(nǐ)就(jiù)能感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 831143是什么意思