春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句有怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义什么作用(yòng)呢以及(jí)春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什么声音排比句，春天(tiān)还(hái)是什么(me)用(yòng)排比句，春(chūn)天(tiān)的气息的(de)排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为(wèi)春(chūn)季(jì)，南(nán)半(bàn)球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢

　　春天的声音排(pái)比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或(huò)以上意义相关(guān)或(huò)相(xiāng)近、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气(qì)相同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使用排(pái)比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才(cái)会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春(chūn)天(tiān)的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声(shēng)音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的(de)修辞手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的(de)声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应用文(wén)，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定(dìng)的表达形式以提高语(yǔ)言表达(dá)作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程度的事(shì)物，彼此(cǐ)之间有相似点，使(shǐ)用一事物来比(bǐ)方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义拟人:把物当作人来写(xiě)，赋(fù)予物以人的言行(xíng)或思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特(tè)征、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着(zhe)意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或相同的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出某个(gè)意思，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了(le)引起别(bié)人的注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然后自(zì)己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义