猴(hóu)子摘(zhāi)玉(yù)米的故事原版(bǎn)及(jí)寓意(yì)是什么，猴(hóu)子(zi)摘玉米的故事原版及寓意和(hé)象征是小猴(hóu)子掰(bāi)玉米的(de)故(gù)事讲述的是一(yī)只小猴子(zi)下(xià)山(shān)，看见一块玉米地便掰了一块玉米，可是没走多远又看到了桃(táo)子(zi)，便扔(rēng)了(le)玉米摘(zhāi)桃子的(de)。

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猴子摘玉米(mǐ)的故(gù)事原版及寓意是什么，猴(hóu)子摘玉(yù)米的故(gù)事原版及(jí)寓(yù)意和象征

　　这(zhè)样，它又(yòu)遇到了(le)西瓜，又(yòu)遇到了兔子，可是最后它却什么也没带回(huí)家。

　　有一(yī)天，一(yī)只小猴子下山来，它走到一块玉(yù)米(mǐ)地里(lǐ)，看见玉米结得又大又多，非常高(gāo)兴，就掰了一(yī)个，扛着往前走。

　　小猴子扛着玉米，走到一棵桃(táo)树下。

　　它看见满(mǎn)树的桃子又大又红(hóng)，非常高兴(xīng)，就扔(rēng)了玉(yù)米去(qù)摘桃子。

　　小(xiǎo)猴子(zi)捧着几(jǐ)个桃子，走到(dào)一(yī)片(piàn)瓜地(dì)里(lǐ)。

　　它看见满地的西瓜又大又圆(yuán)，非(fēi)常(cháng)高兴，就扔了(le)桃(táo)子去摘西瓜(guā)。

　　小猴子抱着一个大西瓜(guā)往回走。

　　走着走着，看见一(yī)只小兔蹦蹦(bèng)跳跳(tiào)的，真可(kě)爱。

　　它非常高兴，就扔了西瓜去(qù)追小兔。

　　小兔跑进树林子，不见了。

　　小猴子只好空着手(shǒu)回家去(qù)。

　　这(zhè)个故事里的小猴子不仅(jǐn)贪婪而且做(zuò)事情没有毅力(lì)，不能(néng)坚持，容易半途而废。

　　故事告诉我们做事情(qíng)要专心致志，不能半途而废。

　　在接受新事物(wù)的时候，也(yě)可以理(lǐ)解为在追求东西的(de)时候，首先要(yào)考虑自己的容纳量，如(rú)果我们(men)的容量有限，那(nà)么(me)我(wǒ)们只能选择其(qí)中最好的，而不(bù)是一律地照单全收(shōu)。

猴(hóu)子摘玉米的故事和道理

　　 猴子摘玉米的故(gù)事里的小(xiǎo)猴子贪婪没有(yǒu)毅力(lì)，不(bù)能坚持，容易半途而废。

　　告诉我们做事要一心一意，做事情要(yào)坚持到底(dǐ)。

　　下(xià)面(miàn)是我整理的相关内容，供参考。

猴子摘玉(yù)米的故事

　　 从前，在森林里面住着一只小猴子，有一天它肚(dù)子(zi)饿了，出来寻找食物。

　　 它(tā)走着走着，就来(lái)到了(le)一磨肆块(kuài)玉米(mǐ)地，里面的玉米(mǐ)好大啊，猴子可高(gāo)兴瞎(xiā)迹轿了(le)，摘了很多(duō)玉米(mǐ)，它的(de)双手都捧满了玉(yù)米。

　　它捧着玉(yù)米往前走(zǒu)啊(a)走，来到(dào)了一(yī)片西(xī)瓜地，猴(hóu)子一看西瓜大(dà)大的，马上将(jiāng)手里(lǐ)的玉米丢了，摘(zhāi)了一个大大西瓜(guā)，抱着(zhe)西(xī)瓜又往前走了(le)。

　　 走着(zhe)走(zǒu)着，猴子来(l3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米ái)到了(le)一片花丛中，看(kàn)到美丽的(de)花朵，猴子又忍不住将手里的西瓜丢(diū)了，摘了(le)满满一手的花(huā)朵朵(duǒ)。

　　猴子(zi)又(yòu)接着走啊(a)走，由于手里捧着的花(huā)朵太香了，吸引来(lái)了一大堆(duī)的蝴蝶，猴子马上(shàng)又迫(pò)不及待(dài)的将花朵丢了，去(qù)抓蝴蝶。

　　 可是蝴(hú)蝶(dié)飞来(lái)飞去，猴子一个都没有抓着(zhe)，这个(gè)时候(hòu)天黑了，猴子只好空着双(shuāng)手(shǒu)回家(jiā)去了...

道理

　　 1、得(dé)到的(de)东西要好好珍惜，虽然说不(bù)进步(bù)就(jiù)等于退步，但是(shì)如(rú)果你在获取新知识(shí)的同时(shí)把我们已有的基础知识都丢掉了，那岂(qǐ)不是(shì)舍本逐末(mò)吗？

　　 2、在接受新事物(wù)的(de)时(shí)候(hòu)，也可以理解(jiě)为在追求东西(xī)的时候，首先(xiān)要考虑自(zì)州孙己的容纳量，如果我们(men)的容量有限，那么我们只(zhǐ)能(nén3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米g)选择其中最(zuì)好的，而不(bù)是一律地照单(dān)全收。

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