认(rèn)真地(dì)还是认(rèn)真的写作业,认(rèn)真的与认真地是(shì)认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接名词的。
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认真地还是认真的(de)写作(zuò)业(yè),认(rèn)真(zhēn)的与认真地
认真的(de)和认真地的(de)区(qū)气概和气慨哪个正确些,气概与气概的区别别(bié)在于(yú)用法不同(tóng),认真“的”后面接名词。
例如:认真的学(xué)习;
认真“地”后面接动词,例如:认真地(dì)跑步。
意思是信以为(wèi)真;
当真;
严(yán)肃对(duì)待,不马虎。
示例:1、我们学(xué)习要踏实认真(zhēn),不要好(hǎo)高骛远。
2、气概和气慨哪个正确些,气概与气概的区别ht: 24px;'>气概和气慨哪个正确些,气概与气概的区别妈妈做会计工作非(fēi)常认真,生怕出现什(shén)么差错(cuò)。
3、上课要(yào)认真听(tīng)讲,不(bù)要三(sān)心二意(yì)。
4、代表们(men)认真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并且一(yī)致通(tōng)过了(le)决议。
认真地还是认真的(de)写(xiě)作业,哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用(yòng)法?
“认真地做(zuò)作业”用地是(shì):地;
“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏明(míng)务,构成“状(zhuàng)动关系”。
如:他认认真(zhēn)真地(dì)写。
此处的“地”便为状语的标志,应读(dú)de。
她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件(jiàn)礼物。
其他“de”字的用法
1、“的”的结构(gòu)特点是必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代词,使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。
“的”即(jí)为定(dìng)语的标志,应读de。
如(rú):刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校(xiào)。
3、“得”为结构(gòu)助词(cí)时,必须用在(zài)动词或(huò)形容词之后(hòu),带(dài)着它后面的(de)词语(yǔ)为其前的动(dòng)词或形容词(cí)服务(wù),即作动(dòng)形谓语(yǔ)的补语。
如:看(kàn)得(dé)清清楚(chǔ)楚;白得刺眼(yǎn)。
此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标志,应读de。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了